Por motivo de segurança, a Diretoria da Face resolve suspender o inicio das aulas até o termino da greve da Polícia Militar.

Informamos que estamos em funcionamento em horário comercial.

Esperamos que as negociações obtenham sucesso e que tudo volte ao normal e que possamos dar continuidade ao nosso trabalho.

Notícia : FACE

Postado:  Marketing

APRESENTAÇÃO:

A racionalização de processos, e as conseqüência de agregação de valores (e reduções de custos) a produtos e serviços, tornou-se ponto vital para o desenvolvimento de empresas e de nações.

A Logística deixou de exercer apenas os papéis tradicionais de transportar, armazenar e disponibilizar bens para transformação e consumo, a Logística Empresarial assumiu responsabilidades crescentes na estratégia das organizações. O Profissional deve estar preparados para identificar e utilizar recursos e processos que contribuam para o Enfrentamento da concorrência, sob o conceito de gestão da cadeia de suprimentos (supply chain management)

COORDENAÇÃO DO CURSO:          

OBJETIVOS:

Dotar o participante de conhecimentos e condições de atuação no mercado, contribuindo para o aperfeiçoamento empresarial com métodos e técnicas da moderna logística empresarial, no ambiente dinâmico de mercado. Conhecer referências que possibilitam pensar e agir estrategicamente frente aos desafios da Logística

PÚBLICO-ALVO:

Profissionais graduados que buscam atuar ou pretendem atuar nas atividades logísticas presentes nas principais áreas das organizações, como serviço ao consumidor, transportes, compras, planejamento estratégico, administração e manipulação de materiais, controle de custos e inventários. E profissionais interessados que desejem ampliar conhecimento na área.

PROCESSO SELETIVO E MATRÍCULA:
1- Enviar Ficha de Inscrição preenchida.
2- Análise curricular e agendamento de reunião.
3 - Reunião com o coordenador ou Diretor, análise da experiência profissional, Histórico Escolar e exposição do Curriculum Vitae.
4 - Após a aprovação - A taxa de Matricula será através de boleto bancário ou na secretaria da Instituição (em caso de desistência não faremos a devolução).
 
DOCUMENTAÇÃO PARA MATRÍCULA:

• Diploma de nível superior ou, na falta deste, Certificado de Conclusão de curso de graduação *;
• Documento com número de Identidade e CPF *;
• Alunos graduados no exterior: o diploma e histórico escolar deverão ser apresentados com tradução juramentada.

* Documentos originais para cópia e autenticação no ato da matrícula. O diploma do curso superior deverá ser apresentado até o final do curso.

LOCAL:
FACTIVA: Travessa Rita de Cassia s/n Graça (próximo a Face) 
CEP: 45.400-000 Valença-Bahia
Tel: 75* 3641-3789

HORÁRIO DE AULA:

Sexta-Feira: Aulas Mensais 18:00h as 22:30
Sábado: -08:00h as 12:00h das 14:00 as 17:00h das 18:00 as 22:00
Domingo: 08:00 h as 13:00h.

PROGRAMA:
MÓDULO NACIONAL
CONTABILIDADE GERENCIAL E CUSTOS LOGÍSTICOS
PLANEJAMENTO DE ESTOQUES
MOVIMENTAÇÃO E ARMAZENAGEM DE MATERIAL
GESTÃO DE COMPRAS
CENTROS DE DISTRIBUIÇÃO E TRANSPORTE
RESPONSABILIDADE SOCIAL NA LOGÍSTICA
PLANEJAMENTO E GESTÃO DA CADEIA LOGÍSTICA
MÉTODOS QUANTITATIVOS
METODOLOGIA E TÉCNICA DE PESQUISA
DIREITO APLICADO À LOGÍSTICA
ÉTICA PROFISSIONAL
ENGLISH FOR LOGISTIC
TCC - Trabalho de Conclusão do Curso
 CARGA HORÁRIA TOTAL = 420 hs

MÓDULO INTERNACIONAL
Este Módulo Internacional é um forte diferencial para os profissionais que estão ingressando na carreira, pois além das técnicas e metodologias adquiridas na fase nacional, poderão ter experiência internacional e conhecimento das práticas de mercado dos EUA, com foco no cenário globalizado.

Obs.: FACTIVA – Faculdade de Tecnologia de Valença reserva o direito de, excepcionalmente, alterar a programação do curso, sem prejuízo da carga horária e da qualidade.

Fonte: http://www.saaevalenca.com.br

PARCEIRIA : CURSO PÓS-GRADUAÇÃO

Dirigentes da Instituição

Núcleo de Educação a Distância e o Programa Especial de Formação Pedagógica

Núcleo de Educação a Distância - NEAD (FACE-EAD)

Em 2005 o IEB solicitou o credenciamento da FACE-EaD para atuar no ensino a distância através do NEAD - Núcleo de Educação a Distância, sendo credenciado pela Portaria 1.130 de 10 de setembro de 2008, publicada no DOU de 11 de setembro de 2008.

O Núcleo de Educação a Distância - NEAD da FACE é responsável pela implementação de políticas e diretrizes para a Educação a Distância, estabelecidas no âmbito da instituição.

O NEAD-FACE tem como missão democratizar o conhecimento produzido pela instituição para todas as camadas sociais da Região, possibilitando a qualificação profissional de uma maior parcela de indivíduos da população e incentivando e gerindo interesses desses indivíduos para estudo, produção e difusão de conhecimentos do ensino superior nos cursos que se propõe.

O NEAD-FACE oferece atualmente na modalidade a distância o Programa Especial de Formação Docente nas áreas de Matemática, Física, Geografia, História, Química, Biologia, Sociologia e Filosofia.

- Interação entre professores, tutores e alunos

Um grande aliado para o desenrolar desta proposta é o uso maciço e bem estruturado das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que permitirão um acompanhamento "full-time" do aluno de maneira que sua vida acadêmica durante o curso se dê de forma transparente que permita ao aluno condições para que possa conquistar autonomia na construção de seu conhecimento.

A Metodologia

A FACE através do Núcleo de Educação a Distância traz como metodologia para os cursos de EAD uma forma inovadora e eficaz de aprendizagem com a presença do professor na sala de aula e momentos on-line através de diversos recursos tecnológicos, tais como: tele-aula; laboratório de informática conectado a internet; TV digital FACE e o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle.

Os cursos acontecem com aulas presenciais e momentos on-line orientados pelo professor através do ambiente virtual de aprendizagem moodle.

As avaliações acontecem nos momentos on-line e nos momentos presenciais.

Materiais Educacionais

Os materiais utilizados nos cursos da FACE-EAD são:

• 1) Guia Acadêmico do Curso;
• 2) Guia do Aluno;
• 3) Guia Didático da Disciplina;
• 4) Caderno Temático da Disciplina;
• 5) Vídeo Aula da Disciplina (resumo);
• 6) Materiais disponíveis através do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle.

Estrutura Tecnológica

Sistema de Comunicação FACE :

•1)    Estúdio

•2)    Tele-aula (vídeo e chat);

•3)    Laboratórios de Informática;

•4)    TV Interativa;

•5)    TV Digital FACE;

•6)    Rádio Educativa;

•7)    Radio FM (em Implantação) ;

•8)    Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle;

O Programa Especial de Formação Pedagógica

A Cidade de Valença é pólo econômico significativo para o Estado da Bahia, visto que se constitui na cidade mais importante das regiões: Costa do Dendê e Recôncavo Baiano, regiões que agregam 23 municípios com população estimada em 720.000 habitantes (censo 2000) dos quais 480.000 encontram-se regularmente matriculados nas redes públicas e particulares de Ensino Básico. Todavia, conta apenas com sete faculdades que oferecem 13 cursos, sendo nove voltados à formação de bacharéis e quatro licenciaturas, número este insuficiente para dar a qualificação adequada aos profissionais de educação conforme prevê o artigo 62 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.Motivada pela Lei Federal n­º 0304/96 da LDB, o Plano Nacional de Educação, as novas expectativas para os cursos de formação e a eminente necessidade de os professores da região terem formação de curso de licenciatura é que a FACE apresenta proposta de instituir o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes. Para tanto, baseia-se na resolução nº 02 de junho de 1997, do Conselho Nacional de Educação.

Nesse sentido é que a FACE viu a necessidade de promover a formação de educadores qualificados para atender à exigência da LDB e, ao mesmo tempo, acolher os justificados anseios de significativa parcela desses profissionais da região que aspiravam desfrutar de oportunidades de realizar formação pedagógica de nível superior que contribuísse para o seu crescimento cultural e pessoal, além de oferecer condições de viabilizar o processo de mudança por que passa a sociedade brasileira.

O Programa Especial de Formação Pedagógica foi criado pela FACE para atender, de modo particular, ao esforço nacional na qualificação do pessoal docente para o ensino fundamental, médio e para a educação profissional em nível médio.

        Dessa forma, procura-se evitar as conseqüências negativas decorrentes do não cumprimento da Lei, tanto para os sistemas de ensino, como um todo, como para os próprios professores, individual e profissionalmente considerados.

O programa apresenta inovação no campo da formação docente e mostra a preocupação da FACE em atender às necessidades educacionais de sua região de abrangência.

As Diretrizes para a organização da matriz curricular do MEC - maio de 2000, assim como, a estrutura curricular do Curso, inclusive sua carga horária, obedece a legislação em vigor sobre formação de professores para o Ensino Básico e o que dispõe a Resolução n.2 de junho de 1997, do Conselho  Nacional de Educação. Leve-se em consideração, particularmente, o fato de se tratar de Programa oferecido para portadores de diploma de curso superior, não licenciados, (bacharéis: advogados, engenheiros, dentistas, médicos, agrônomos, veterinários, etc).

Ao valorizar a reflexão sobre a atividade do professor no âmbito da escola, no processo de formação acadêmica, o Programa Especial de Formação Pedagógica está em consonância com a orientação predominante de toda legislação atual que trata da matéria.

              Ao criar e implantar o Programa Especial de Formação Pedagógica a FACE não somente procede dentro do âmbito da competência que lhe é conferida por lei, mas também se articula ao esforço propugnado pela LDB, no seu art. 87, ao estabelecer o prazo de 10 (dez) anos para a qualificação do enorme contingente de professores leigos em atividade nos diversos sistemas de ensino.    

A FACE participa do desafio nacional voltado à ampliação da oferta de formação de professores, apresentando o Programa Especial de Formação Pedagógica autorizado pelo MEC através da Portaria No. 1.816, de 27 de maio de 2005. DOU 30/05/2005 Seção I, pág. 13, agora na modalidade a distância.

É na tentativa de responder a essas necessidades e demandas que a FACE se habilita para credenciamento em EaD e autorização de seus cursos de Educação a Distância. Ao pensar na atuação nesse campo é preciso considerar que esta deverá se pautar por princípios gerais voltados para a definição de estratégias de EaD que organizem um sistema que amplie o acesso a uma educação de qualidade voltada ao desenvolvimento de espírito crítico reflexivo e uma formação para uma cidadania diante das novas configurações sociais.

A Educação a Distância, nos últimos anos, recebeu um apoio considerável, principalmente, com o advento da Internet na medida em que este avanço permitiu a oferta de graduação mediante esta modalidade no Brasil contribuindo para a mudança dos indicadores sociais marcados pela baixa escolarização, principalmente no Nordeste.

A complementação pedagógica a ser oferecida para bacharéis e tecnólogos pelo Programa Especial de Formação Pedagógica na modalidade de EaD, portanto, visa responder às necessidades e demandas dos municípios da  Bahia e voltar-se para uma perspectiva crítica e construtiva, destacando-se o aspecto de transformação social que permeia o processo educacional, pois "ao compreender melhor a dinâmica da sociedade em que vive, o aluno poderá perceber-se como elemento ativo, com capacidade até mesmo de viabilizar um modelo de sociedade mais justo e solidário" (PCNs Ensino Médio, 2002, p. 316). Esta afirmação sinaliza para o objetivo fundamental que deve marcar as reflexões a serem produzidas durante o processo formativo promovido pelo Programa.

Credenciada para EAD através da Portaria MEC nº 1.130, de 10 de setembro de 2008, D.O.U. 11/09/2008 Portaria MEC nº 109, de 10 de setembro de 2008, D.O.U. 11/09/2008 Resolução nº 2, de 26 de junho de 1997, D.O.U. 15/07/1997

PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTE

O Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes da Faculdade de Ciências Educacionais - FACE está autorizado através da Portaria nº 109, de 10 de setembro de 2008, publicada no D.O.U. 11/09/2008, para atuar na modalidade de educação a distância nas seguintes áreas: Física, Matemática, Química, História, Geografia, Biologia, Sociologia e Filosofia.

O referido Programa habilita o portador de diploma de Ensino Superior (bacharéis) a ministrar aulas das disciplinas que integram as quatro últimas séries finais do Ensino Fundamental, o Ensino Médio e a Educação Profissional em Nível Médio, segundo a Resolução nº 2/1997, artigo 1°.

Quem pode fazer?

            O Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes é destinado aos portadores de diploma de nível superior (excluindo as licenciaturas), apresentando no mínimo 120 horas de disciplinas que ofereçam estudos ligados à habilitação pretendida.

Alguns Exemplos comuns:

1. O Engenheiro mecânico pode optar por Matemática ou Física.
2. O Engenheiro químico pode optar por Matemática ou Química.
3. O Farmacêutico estará apto a fazer Química.
4. O Engenheiro civil pode optar por Matemática ou Física.
5. O Médico ou Enfermeiro estarão aptos a fazer Biologia.
6. O bacharel em Filosofia estará apto a fazer Filosofia.
7. O bacharel em Sociologia estará apto a fazer Sociologia.

Atenção: É importante lembrar que a partir da análise do histórico da graduação é que teremos a confirmação para qual área o candidato estará apto a fazer.

Objetivos Gerais do Programa

Formar Docentes para exercício na educação básica, enfatizando:

• ü Qualificação de bacharéis com ou sem experiência docente para a área a qual estão aptos para atuar na educação básica;
• ü Formação Humana ampla e integral;
• ü Articulação entre teoria e prática docente;
• ü Planejamento coletivo e permanente;
• ü Avaliação sistemática e contínua;
• ü Formação de professores capazes de atender aos desafios da sociedade atual.

Certificação

      O Certificado é equivalente ao de Licenciatura plena, conforme consta no artigo 11, Resolução nº 2/1997.

Disciplinas

Duração do curso: 12 meses.

Sobre as Aulas    

A carga horária é composta por: aulas presenciais ministradas aos sábados e domingos (mensais) ou quinzenais (aos sábados) e de atividades a distância desenvolvidas na plataforma de ensino (Moodle) no ambiente virtual.

Documentos para Inscrição

Cópia da Carteira de Identidade, CIC/CPF e Histórico Escolar da Graduação (autenticado).

Seleção dos candidatos

A seleção dos candidatos será baseada na análise do histórico escolar do curso de graduação feito pela Coordenação do Programa Especial de Formação Pedagógica em Valença.

Documentos necessários para Matrículas

Cópia do Currículo, Diploma ou Certificado de Conclusão de Curso de Graduação, Atestado de Experiência Docente na área específica da licenciatura (para os que já atuam na docência), Comprovante de residência, Certidão de Nascimento ou Casamento e Comprovante de Renda.

II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DOCENTE

FACES DA INTERDISCIPLINARIDADE: Práticas, Alternativas e Fundamentos

A Faculdade de Ciências Educacionais - FACE realizará nos dias 06, 07 e 08 de outubro o II Encontro de Formação Docente. Este evento visa promover discussões em torno da interdisciplinaridade no âmbito acadêmico dos cursos de licenciatura, a partir da análise das competências necessárias ao docente no contexto atual das práticas, alternativas e fundamentos que conduzem o fazer pedagógico.

As palestras, oficinas e minicursos que compõem este evento contarão com a participação de profissionais que atuam na educação, bem como daqueles que fazem parte da comunidade acadêmica da FACE e de outras Instituições de Ensino Superior.

Informações: graduacao@facebahia.com ou (75) 3641-6899

DISCIPLINAS

TOTAL

CRÉDITOS

CARGA

HORÁRIA

Filosofia

4

72

Introdução à Economia

4

72

Língua Portuguesa

4

72

Matemática aplicada à administração

4

72

Teoria Geral da Administração I

4

72

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Antropologia

2

36

Comportamento Empreendedor

2

36

Metodologia da Pesquisa Científica

4

72

Teoria Geral da Administração II

4

72

Informática aplicada à Administração

4

72

Economia Brasileira

4

72

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Ética, Cidadania e Direitos Humanos

4

72

Ciência Política

4

72

Sociologia das Organizações

4

72

Fundamentos de Marketing

4

72

Estatística Aplicada à Administração

4

72

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Matemática financeira

4

72

Fundamentos de Direito

4

72

Pesquisa de Mercado

4

72

Gestão de Pessoas e Equipes

4

72

Organizações Não Governamentais e Terceiro Setor

4

72

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Planejamento e desenvolvimento sustentável

2

36

 Comunicação  organizacional

2

36

Contabilidade Aplicada à Administração

4

72

Administração de Materiais, Produção e Logística

4

72

Educação Ambiental

4

72

Psicologia  organizacional

4

72

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Direito Ambiental

2

36

Qualidade e Produtividade nas Organizações

2

36

Administração Financeira e Orçamentária

4

72

Gestão de Micro e Pequenas Empresas

4

72

Elaboração e Análise de Projetos

4

72

Organização, Sistemas e Métodos

4

72

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Plano de Negócios

4

72

Sistemas de Informação

4

72

Direito Empresarial e Trabalhista

4

72

Geografia do Brasil e Regional

2

36

Orientações de Estágio Supervisionado I

2

36

Trabalho de Conclusão de Curso I

4

72

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Sistemas de Gestão Ambiental

2

36

Gestão Turística Regional

4

72

Administração de serviços

4

72

Administração estratégica

4

72

Jogos empresariais

2

36

Orientações de Estágio Supervisionado II

2

36

Trabalho de Conclusão de Curso II

2

36

Créditos e Carga Horária do Semestre

20

360

Estágio Supervisionado

17

300

Atividades Complementares

17

300

194

3.480

POLÍTICA DE QUALIDADE

O IEB tem como missão específica prestar um serviço Educacional com qualidade temdo como primazia a satisfação dos docentes, discentes e a comunidade como todo.

ENTENDEMOS POR QUALIDADE : CLIENTAR  

*  Verbo transitivo direto conjugado em todas as dependências deste estabelecimento e a qualquer momento .

*  Atender as reais nessessidades dos clientes e suas superações .

A BUSCA PERMANETE DOS OBJETIVOS

SERÁ FUNDAMENTADA PELA PRATICA DOS SEGUINTES PRINCÍPIOS :

1º O SER HUMANO  -  Deve ser respeitado, valorizado e atravez do seu trabalho assegurar sua permanencia e perpetuidade .

2º O IEB  -  Precisa identificar e satisfazer as reais nessessidades dos clientes internos e externos e da comunidade para sobreviver, crescer e perpetuar-se.

3º A COMUNICAÇÃO - Deve ser clara, precisa e ágil assegurando informações indispensáveis á tomada de decisões.

4º DESENVOLVER E APLICAR - Novas técnicas de ensino, que viabilizem uma qualidade na medida da satisfação e nos moldes da gestão de qualidade, com um mínimo de custo.

PEDAGOGIA

LETRAS

MATEMÁTICA

A Biblioteca Ulisses Prado Nogueira, única na região. Foi projetada, organizada e administrada por profissionais devidamente qualificados e dispõe de um acervo com mais de 12.000 (doze mil) exemplares. Este número deverá atingir o dobro no decorrer do ano.

A Biblioteca possui uma coleção de periódicos nacionais e internacionais na área de Ciências Humanas e ainda dispõe de dois terminais destinados à consulta de livros, duas cabines equipadas com TV e Vídeo, ambiente para estudo individual e em grupo, sala para processamento técnico, completamente equipada, acervo de Multimídia com CDs, Mapas e uma Videoteca.

A principal função do Matemático é usar princípios, teoremas e regras matemáticas para resolver problemas. Entre os problemas em que ele pode ajudar a tratar temos questões relativas à engenharia civil, ao processamento de dados e algoritmos, à engenharia elétrica, à química, à física, dentre outras áreas. O que se pode ver é que há matemáticos presentes em praticamente todas as instituições de pesquisa e laboratórios da área de exatas.

A Matemática existe para simplificar os problemas, apesar de tantos a considerarem uma disciplina que complica a vida. Porém, essa realidade não é o cotidiano dessa área do conhecimento, pois uma vez que um problema passa a ser representado por um modelo ou equação matemática, a cada vez que outro problema do mesmo tipo surgir já se pode prever a resposta, poupando tempo, esforço e diminuindo os erros.

Há excelentes oportunidades de trabalho para o egresso da área de Matemática, pois a demanda por um bom profissional nessa área é crescente. Os postos de trabalho oferecidos são, em sua maioria, com bons salários e vantagens, principalmente para matemáticos com especialização de Mestre e Doutor nas Universidades Públicas e Particulares, como professor e pesquisador, em cursos que não se restringem à área das Ciências Exatas.

O curso de Bacharelado em Administração de Empresas da Faculdade de Ciências Educacionais (FACE) tem como objetivo formar administradores que possam dinamizar a produtividade e competitividade de empresas públicas e privadas. Para tanto, o currículo integra disciplinas de diversas áreas como Administração Financeira, Direito, Economia, Empreendedorismo, Marketing, Meio Ambiente, Sociologia, Relações Humanas, entre outras.

Os professores do curso de Administração possibilitam a participação dos alunos em projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão e, no decorrer dos semestres, conhecer cenários empresariais diferentes, por meio de visitas técnicas a empresas de diversos portes e regiões, propiciando experiências valiosas para a formação do graduando.

Além disso, os alunos poderão desenvolver trabalhos na Empresa Junior ou no Instituto Sócio Ambiental Água Viva (IAAV), organizações estudantis, que atuam junto à sociedade, prestando assessoria e consultoria a associações e a micro e pequenas empresas, contando com a orientação de professores.

    Nesse sentido, o Curso em referência busca sempre trabalhar em concomitância com os projetos locais existentes e outros, que serão desenvolvidos em colaboração com  entidades locais, de forma a encontrar os meios para que a atuação dos diversos parceiros regionais no Baixo Sul seja feita de forma coordenada e integrada, visando atingir um objetivo comum: o Desenvolvimento Sustentável para o Território do Baixo Sul da Bahia.

O exercício profissional do Administrador visa contribuir para o sucesso do empreendimento, garantindo sua sobrevivência e permanência no mercado.

Dependendo do porte da empresa, as atividades do administrador poderão se concentrar em uma área específica, mas a sua formação o possibilita gerenciar todos os recursos disponíveis.

Além de sua atuação frente à iniciativa privada, o administrador pode atuar, também, no gerenciamento do patrimônio público, contribuindo para um maior desempenho na utilização das ferramentas de gestão naquele espaço.  O administrador pode tornar as empresas socialmente mais responsáveis, preocupadas em atender às expectativas da sociedade, contribuindo para o seu desenvolvimento.   

Partindo do princípio de que a sociedade é formada por organizações, e estas, dirigidas por administradores, o seu desempenho torna-se relevante para aperfeiçoar os resultados empresarias, gerar empregos e melhoria da qualidade de vida do cidadão.

Rua Maria Consuelo 123, Graça

Valença - Bahia Cep.45.400.000

(75)3641-6898/3641-6899

A Faculdade possui propostas para uma integração acadêmica com a comunidade, incentivando e/ou fornecendo subsídios para projetos que possam oferecer oportunidades para o desenvolvimento em diversos setores da comunidade local. Dentro desse contexto, de contribuir para o crescimento regional, a FACE também pretende estabelecer parcerias com entidades de produção acadêmica e com empresas, visando promover intercâmbios entre os estudantes da FACE e de outras Instituições. O corpo docente da Faculdade é constituído por professores altamente capacitados, com vasta experiência na docência e em atividades acadêmicas, das quais participam com publicações de artigos científicos, de projetos de pesquisa, seminários e congressos.

O projeto acadêmico foi elaborado com vistas a preparar o aluno para a realidade brasileira e, sobretudo, da região. O objetivo é incutir no egresso a postura de liberdade, respeito, responsabilidade e raciocínio crítico, a fim de que possam ser capazes de interferir na realidade educacional, social, política e econômica da comunidade da qual fazem parte.